乐天堂官方入口 - fun88中国官网通道:观点 | 人工智能时代需要什么样的教师？
我国高度重视人工智能教育，《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》将人工智能相关内容纳入了中小学信息科技课程。2024年年初，教育部办公厅发布《关于开展中小学人工智能教育基地推荐工作的通知》，确定了184个中小学人工智能教育基地。教师是教学中的关键一环，但当前我国中小学人工智能教育师资面临诸多困境，如教师数...
24.06.14
乐天堂官方入口 - fun88中国官网通道:观点 | 义教“信息科技”与高中“信息技术”课程的贯通
本文从现行普通高中“信息技术”课程的入学基础“预备级”的内容入手，通过分析“信息科技”与“信息技术”课程的异同，发现义务教育课程与普通高中课程在衔接上存在的问题，提出了二者“贯通”的必然性和可行性。一起随信息技术考试系统小编了解一下——
24.06.06
乐天堂官方入口 - fun88中国官网通道:观点 | “人工智能+行动”是教育创新的机遇
当前，在建设教育强国的时代背景下，如何大力开展“人工智能+行动”，已经成为教育人关注的热点话题，现在就随信息技术考试系统小编一起了解一下吧——
24.06.06
乐天堂官方入口 - fun88中国官网通道:观点 | 坚持信息科学素养培养，夯实信息科技核心能力
义务教育信息科技课程实施在即，如何按照新课程理念进行教学设计，有效开展教学，是目前广大一线教师关心的突出问题。一起随中小学信息素养评测小编了解一下吧——
24.05.31
乐天堂官方入口 - fun88中国官网通道:观点 | 在信息科技课程的海洋，项目学习巨轮将驶向何方？
2022年，义务教育课程标准全新修订，包括“信息科技”在内的各学科都通过“跨学科学习”拉响了“跨学科主题”项目学习奋进的汽笛，正共赴壮丽课程改革的新未来。那么，我们该如何乘着改革的东风，在信息科技课程的大海中远航呢？一起随中小学信息素养评测小编看看吧——
24.04.24
乐天堂官方入口 - fun88中国官网通道:观点丨焦建利：人工智能引发“学什么”和“怎么教”的颠覆性改变
在影响未来教育的因素中，人工智能是一种不容忽视的重要力量。人工智能时代，学校教学要教给学生什么？学校教学能够对学生的未来发展给予多少支撑？一起随中小学信息素养评测小编来了解一下——
24.04.24
乐天堂官方入口 - fun88中国官网通道:观点 | 王烽：夯实教育强国基点：基础教育需要七个关键突破
实现从教育大国到教育强国的跃升和质变，需要通过深化改革重塑教育体系。为此，基础教育至少要在七个方面取得实质性突破，一起随中小学信息素养评测小编了解详情——
24.04.10
乐天堂官方入口 - fun88中国官网通道:观点 | 熊璋：“人工智能+”行动赋能教育新生态的关键要素
2024年世界数字教育大会上，教育部部长怀进鹏发表演讲：数字教育将推动教育理念、方法和模式的系统性变革，重塑学校教学形态，赋能学习者更好地应对未来挑战，中国将积极推动以智助学、以智助教、以智助管和以智助研。智能时代下中国特色教育新生态的美好图景正缓缓展开，一起随信息技术学科考试系统小编了解一下吧——
24.04.10